هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل و بررسی ارتباط میان هدفمندی نوجوانان در زندگي و سطوح تحول من می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سال دوازدهم دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان بندرعباس می باشد که در نهایت حجم نمونه ی این تحقیق را 150 نفر(72 پسر و 83 دختر) از این دانش آموزان تشکیل دادند. برای جمع آوری اطلاعات و داده های اولیه از آزمون تکمیل جمله لووینگر و پرسش نامه ی هدف در زندگی کرامباف و ماهولیک استفاده گردیده است. با استفاده از آزمون t نمونه های مستقل، مشخص شد که در متغیرهای ذکر شده، بین جنسیت مرد و زن، تفاوت میانگین معناداری وجود ندارد. بنابراین تمام نمرات به دست آمده از دو جنس، یکجا تحلیل شدند. نتایج به دست آمده از ماتریس همبستگی اسپیرمن و پیرسون حاکی از این بود که میان هدفمندی نوجوانان در زندگی و سطح تحول من رابطه مثبت معنادار دارد. با توجه به تحلیل واریانس یک طرفه، مشخص شد دانش آموزانی که سطوح تحول من بالاتری دارند، از هدفمندی در زندگی بالاتری برخوردار هستند.

هدفمندی در زندگی سطوح تحول من نوجوانان معنای زندگی