<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>8</Volume>
      <Issue>84</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2025</Year>
        <Month>06</Month>
        <Day>20</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>تحلیل و بررسی ارتباط میان هدفمندی نوجوانان در زندگی و سطوح تحول من</VernacularTitle>

    <FirstPage>24</FirstPage>
    <LastPage>37</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>فاطمه</FirstName>
        <LastName>مومنی</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی</Affiliation>
        <VernacularFirstName>فاطمه</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>مومنی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2025</Year>
        <Month>01</Month>
        <Day>06</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل و بررسی ارتباط میان هدفمندی نوجوانان در زندگی و سطوح تحول من می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سال دوازدهم دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان بندرعباس می باشد که در نهایت حجم نمونه ی این تحقیق را 150 نفر(72 پسر و 83 دختر) از این دانش آموزان تشکیل دادند. برای جمع آوری اطلاعات و داده های اولیه از آزمون تکمیل جمله لووینگر و پرسش نامه ی هدف در زندگی کرامباف و ماهولیک استفاده گردیده است.  با استفاده از آزمون t نمونه های مستقل، مشخص شد که در متغیرهای ذکر شده، بین جنسیت مرد و زن، تفاوت میانگین معناداری وجود ندارد. بنابراین تمام نمرات به دست آمده از دو جنس، یکجا تحلیل شدند. نتایج به دست آمده از ماتریس همبستگی اسپیرمن و پیرسون حاکی از این بود که میان هدفمندی نوجوانان در زندگی و سطح تحول من رابطه مثبت معنادار دارد. با توجه به تحلیل واریانس یک طرفه، مشخص شد دانش آموزانی که سطوح تحول من بالاتری دارند، از هدفمندی در زندگی بالاتری برخوردار هستند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">هدفمندی در زندگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سطوح تحول من</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">نوجوانان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">معنای زندگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">هدفمندی در زندگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سطوح تحول من</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">نوجوانان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">معنای زندگی</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/16719759</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>