-
تعداد دوره ها9
-
تعداد شماره98
-
تعداد مقالات3,439
-
تعداد نویسندگان7,326
-
مقالات پذیرش شده1,356
-
مقالات رد شده2,083
-
درصد پذیرش39.43%
-
درصد عدم پذیرش60.57%
-
زمان پذیرش (روز)62
-
پایگاههای نمایه شده47
-
تعداد داوران127
-
تعداد مشاهده مقالات3,464,256
بررسی تاثیر بکارگیری روش تشویق در کاهش اختلالات روانی دانش آموزان پسرانه متوسطه اول شهرستان هیرمند
دوره 5، شماره 53، آبان 1401، صفحات 309 - 326
1 - کارشناسی ارشد جغرافیای روستایی ،دانشگاه آزاد مشهد ،مشهد ، ایران
2 - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد زابل، سیستان و بلوچستان ،ایران
چکیده :
در این پژوهش به بررسی تاثیر تشویق در کاهش اختلالات روانی دانش آموزان پسرانه متوسطه اول شهرستان هیرمند.جامعه آماری را دانش آموزان پسر متوسطه اول آموزش و پرورش شهرستان هیرمند(شهر دوست محمد) تشکیل داد که با استفاده از فرمول مورگان و کریشی تعداد 120 نفر از آنان با نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده های میدانی اختلالات روانی به وسیله ، پرسشنامه نشانه های اختلالات روانی (SCL-25) توسط نجاریان و داوودی (1380) جمع آوری و مورد مقایسه قرار گرفتند. نتایج به دست آمده، نشان داد استفاده از روش های تشویقی در دانش آموزان متوسطه اول پسرانه زمینه اختلالات روانی را کاهش می دهد.
کلمات کلیدی :
- 1401/02/28
- 1401/04/19
- 1401/08/26
- 782
- 251