این پژوهش با هدف تدوین مدل رفتار نوآورانه بر اساس مدیریت مشارکتی با نقش میانجی تصمیمات استراتژیک مدیران مدارس شهرستان چرداول انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی با مدل معادلات ساختاری می‌باشد جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه مدیران مدارس شهرستان چرداول در سال تحصیلی 1404-1403 به تعداد 120 نفر بودند. در پژوهش حاضر، به منظور تعیین حجم نمونه، با استفاده از جدول مورگان(1970)، تعداد 92 نفربر اساس روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه تعیین شد و به جهت جلوگیری از افت نمونه و ... %10 بیشتر، که مقدار به‌دست ‌آمده برابر با 101 نفر است که در نهایت 97 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در اين پژوهش براي جمع آوري اطلاعات مربوط به پاسخگويي به سؤالات پژوهش، از روش ميداني با بکارگيري پرسشنامه استفاده‌ شده است، ابزار اصلی گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه استاندارد پرسشنامه استاندارد رفتار نوآورانه شغلی جانسن (2000) با آلفای84/0، ، پرسشنامه تصمیمات استراتژیک دوستار (1378) باآلفای 82/0 و پرسشنامه مدیریت مشارکتی مدیران جانگمنس(2005) با آلفای86/0 استفاده شد روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها نیز با نظر استاد راهنما و نظرخواهی از صاحب‌نظران این حوزه بررسی و تأیید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون، نرم افزار SPSS22 ، ایموس25 و مدل معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که میزان همبستگی بین مدیریت مشارکتی و رفتار نوآورانه مقدار 112/0، میزان همبستگی بین تصمیمات استراتژیک و رفتار نوآورانه مقدار 811/0، میزان همبستگی بین مدیریت مشارکتی و تصمیمات استراتژیک مقدار 191/0، 0 می باشد. همچنین مشاهده شد که نقش ميانجي تصمیمات استراتژیک در حالت استاندارد به میزان 124/0 واحد به اثرات کل رابطه بین مدیریت مشارکتی و رفتار نوآورانه، مدیران مدارس شهرستان چرداول اضافه می کند.

رفتارنوآورانه مدیران مدیریت مشارکتی تصمیمات استراتژیک