-
تعداد دوره ها8
-
تعداد شماره90
-
تعداد مقالات3,386
-
تعداد نویسندگان7,195
-
مقالات پذیرش شده1,311
-
مقالات رد شده2,075
-
درصد پذیرش38.72%
-
درصد عدم پذیرش61.28%
-
زمان پذیرش (روز)62
-
پایگاههای نمایه شده47
-
تعداد داوران127
-
تعداد مشاهده مقالات3,282,241
بررسی رابطه افت تحصيلي و مولفههای آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان
دوره 5، شماره 51، شهریور 1401، صفحات 345 - 373
1- کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور زاهدان ، سیستان و بلوچستان، ایران
چکیده :
در این پژوهش سعی داریم به بررسی رابطه افت تحصيلي و مولفههای آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان بپردازیم. از جامعه آماری معین و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از 55 نفر از دانش آموزان متوسطه اول با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای گزینش نموده و مورد بررسی قرار گرفتند. فرض اصلی پژوهش بر این بود که افت تحصيلي و مولفههای آن با ناگویی هیجانی دانش آموزان آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان رابطه معناداری دارد در این پژوهش برای دریافت اطلاعات افت تحصيلي از پرسشنامه افت تحصيلي و برای دریافت اطلاعات ناگویی هیجانی پرسشنامه ناگویی خلقی تورنتو (TAS-20) استفاده شد. نتایج حاصله رابطه معنادار افت تحصيلي و مولفه های آن را بر اساس ناگویی هیجانی دانش آموزان تایید نمود.
کلمات کلیدی :
- 823
- 195
- 1401/02/01
- 1401/04/20
- 1401/06/19
