
-
تعداد دوره ها8
-
تعداد شماره85
-
تعداد مقالات3,395
-
تعداد نویسندگان7,074
-
مقالات پذیرش شده1,331
-
مقالات رد شده2,064
-
درصد پذیرش39.2%
-
درصد عدم پذیرش60.8%
-
زمان پذیرش (روز)62
-
پایگاههای نمایه شده47
-
تعداد داوران127
-
تعداد مشاهده مقالات3,060,295
بررسی تیپ های شخصیتی و آینده شغلی دانش آموزان بر اساس نظریه جان هالند
دوره 6، شماره 62، مرداد 1402، صفحات 30 - 46
1- کارشناسی ارشد عکاسی، دانشگاه اقبال لاهوری
2- کارشناسی ارشد هواشناسی ، دانشگاه یزد و کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد ، دانشگاه تهران شرق
3- کارشناسی علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) ، دانشگاه فرهنگیان اراک پردیس حضرت زینب کبری (س)
4- کارشناسی معارف اسلامی (ادیان و عرفان)
چکیده :
آموزش و پرورش به عنوان اساسی ترین نهاد تربیتی کشور پایه گذار شخصیت دینی، علمی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادي و اجتماعی نسل آینده است. امروزه، مهمترین دغدغه نظام آموزش و پرورش یک کشور، ایجاد بستري مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه هاي فکري در جامعه اطلاعاتی و دانایی محور می باشد. از این رو، نظام آموزشی را زمانی میتوان کارآمد و موفق دانست که عملکرد تحصیلی و متعاقب آن موفقیت در زندگی وشغل آینده دانش آموزان آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. با توجه به اینکه تصمیمگیری درباره انتخاب شغل و حرفه آینده، یکی از مهمترین و سرنوشتسازترین موضوعات در زندگی هر دانش آموز به حساب میآید، لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تیپ های شخصیتی و آینده شغلی دانش آموزان بر اساس نظریه جان هالند و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که شخصیت هر دانش آموز میتواند نقش مهمی در انتخاب شغل آینده و بهطورکلی در زندگی حرفهای او داشته باشد. براساس این نظریه، دانش آموزان را میتوان از نظر شخصیتی در یکی از شش تیپ واقعگرا، جستجوگر، هنری، اجتماعی، متهور و قراردادی طبقهبندی کرد.
کلمات کلیدی :
- 490
- 18
- 1402/03/17
- 1402/04/11
- 1402/05/25