موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 4 36 2021 06 08 آموزش و پرورش متوسطه در خوزستان و راهکارهای تقویت آن 209 219 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA سیدنورالدین دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران 2021 01 27 در سال های اخیر توجه به نقش مدیران به عنوان رهبر آموزشی و مهم ترین عامل تغییر و تحول در برنامه های تعلیم و تربیت سبب شده که کار برنامه ریزان آموزش مدیران زیر سوال قرار گیرد و برنامه ریزان به جست و جوی رویکرد های کارآمدتر برای آماده سازی مدیران بپردازند. که در این بین مدیریت آموزش متوسطه از آنجا که دوره ای بین آموزش عمومی و آموزش عالی می باشد ضروری بنظر می رسد. آموزش متوسطه مرحله ای از آموزش و پرورش است که طی آن دانش آموزان جوان به افرادی مستقل و مسئول تبدیل می شوند و در این مقطع علم و مهارت لازم جهت ورود به زندگی آینده را کسب می نمایند. که در این بین برخی از راهکارها جهت سیاستگذاری و مدیریت این دوره در سطح ادارات با تاکید بر استان خوزستان که یک استان دو زبانه است عبارتند از: 1- ارتقای جایگاه علمی دانش آموزان در آزمون های نهایی و کنکور، 2- توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش. 3- افزایش پوشش تحصیلی و جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل بویژه دانش آموزان دختر. 4- بهبود کیفیت مدیریت آموزشگاهی. 5- تقویت بنیه علمی دانش آموزان جهت کسب رتبه های ملی و بین المللی. 6- تقویت نظارت آموزشی با رویکرد بالینی و توانمندسازی گروه های آموزشی. 7- ارتقای کمی و کیفی پژوهش سراها و انجمن های علمی دانش آموزی. 8- ارتقای مشارکت پذیری ارکان مدرسه در آموزشگاه. که هر کدام با تفصیل بیشتری در ذیل می آیند. /downloadfilepdf/9897180