موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 5 53 2022 11 17 تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی پایه ابتدایی به روش کمی هارتلی 96 103 FA زهرا پورحسن زنگنه دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه، ارومیه، ایران. زهرا پورحسن زنگنه دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه، ارومیه، ایران. اصغر دهقانی استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه،ارومیه،ایران اصغر دهقانی استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه،ارومیه،ایران 2022 04 06 کتاب درسی یکی از رایج‌ترین منبع یادگیری دانش آموزان در سیستم‌های آموزشی محسوب می‌شود. تحلیل محتوا به عنوان یک ابزار پژوهش‌های علوم تربیتی در جایگاه پر اهمیتی قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوا کتب مطالعات اجتماعی پایه ابتدایی براساس روش هارتلی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش، کل محتوای کتب مطالعات اجتماعی پایه ابتدایی می‌باشد و نمونه آماری هم از سه بخش اول، وسط و اخر کتب به صورت تصادفی انتخاب شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها هم از روش‌های آماری میانگین و جدول فراوانی و تعیین درجه دشواری متن هارتلی بهره‌گیری شده است. نتیجه پژوهش نشان داد که محتوا و متون کتب نسبت به سطح و سن فراگیران به ترتیب خیلی ساده، ساده، نسبتا ساده است و نیاز به تغییراتی احساس می‌شود تا از پیامدهای این گونه محتوا که می تواند شامل بی‌حوصلگی بی‌علاقگی فراگیران و کم رنگ‌تر شدن نقش معلمان در امر یاددهی_یادگیری می‌باشد جلوگیری به عمل آید. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/9399898