<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>5</Volume>
      <Issue>52</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2022</Year>
        <Month>10</Month>
        <Day>21</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>بررسی رابطه چشم انداز زمان و سردرگمی مسیر شغلی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ی نهم شهر میاندواب</VernacularTitle>

    <FirstPage>77</FirstPage>
    <LastPage>84</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>خاطره</FirstName>
        <LastName>شهسواری</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،  دانشگاه ازاد اسلامی واحد مهاباد، ایران</Affiliation>
        <VernacularFirstName>خاطره</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>شهسواری</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،  دانشگاه ازاد اسلامی واحد مهاباد، ایران</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2022</Year>
        <Month>06</Month>
        <Day>09</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه چشم انداز زمان و سردرگمی مسیر شغلی با اشتیاق تحصیلی در دانش اموزان دختر پایه ی نهم شهر میاندواب مورد بررسی قرار گرفته و 325 نفر از دختران پایه ی نهم شهر میاندوآب به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. شرکت کنندگان، پرسشنامه های چشم انداز زمان (ZTPI)، اشتیاق تحصیلی، سردرگمی مسیر شغلی را تکمیل نمودند. به منظور ارزیابی روابط بین متغیرها از ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که چشم انداز زمان(131/.-) و سردرگمی شغلی(28/.-) رابطه منفی و معنی داری با اشتیاق تحصیلی دارد. بنابراین می توان بیان نمود که مولفه های چشم انداز زمان و سردرگمی مسیر شغلی، رابطه معناداری در پیش بینی اشتیاق تحصیلی دختران پایه ی نهم شهر میاندوآب دارند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">چشم انداز زمان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سردرگمی مسیر شغلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">اشتیاق تحصیلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">میاندواب</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">چشم انداز زمان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سردرگمی مسیر شغلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">اشتیاق تحصیلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">میاندواب</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/9325712</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>