موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 5 53 2022 11 17 اختلال یادگیری و راهکارهای درمان آن با نگاه به دوره ابتدایی 268 288 FA صفیه سالاری کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد ایرانشهر و آموزش و پرورش شهرستان سرباز صفیه سالاری کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد ایرانشهر و آموزش و پرورش شهرستان سرباز فرزانه آزادی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد سراوان و آموزش و پرورش شهرستان مهرستان فرزانه آزادی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد سراوان و آموزش و پرورش شهرستان مهرستان فاطمه امینی فوق دیپلم تربیت بدنی، دانشگاه آزاد زاهدان و آموزش و پرورش شهرستان هیرمند فاطمه امینی فوق دیپلم تربیت بدنی، دانشگاه آزاد زاهدان و آموزش و پرورش شهرستان هیرمند اله بخش شکرزهی فوق دیپلم آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر و آموزش و پرورش شهرستان چابهار اله بخش شکرزهی فوق دیپلم آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر و آموزش و پرورش شهرستان چابهار 2022 05 21 کودک علی رغم هوش نرمال و گاه بالای خود، در انجام تکالیف مدرسه مانند خواندن، نوشتن، ریاضیات و ..... دچار مشکل است. او هر روز به هر بهانه ای می خواهد از مدرسه رفتن، سر باز زند. هنگامی که از او می خواهید از روی متن درس جدید برایتان بخواند، هزار بهانه می آورد و سرانجام با فشار و مکث های بیش از حد، دست و پا شکسته متن را با غلط های فراوان می خواند. بارها با او جدول ضرب را تکرار می کنید، اما هر بار اشتباه می کند، حروف الفبا را به ترتیب با شعر یاد می گیرد، اما اگر بپرسید بعد از حرف «ص» چه حرفی است؟ نمی تواند مستقیمأ جواب دهد و باید از اول حروف الفبا را برای خود بگوید. به سادگی برای شما فیلمی را که دیده تعریف می کند، اما اگر از او بخواهید در مورد همان فیلم دو خط برایتان بنویسد، از این کار سر باز می زند.... بنابراین، اصطلاح کودکان دارای اختلال یادگیری به کودکانی اشاره دارد که در یک یا چند مورد از فرایندهای اساسی روان شناختی از قبیل درک و فهم، استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری اختلال داشته باشند. این تعریف کودکانی را که مشکلات یادگیری ناشی از معلولیت های بینایی، شنوایی یا حرکتی، عقب ماندگی ذهنی، مسائل عاطفی یا محرومیت های محیطی، فرهنگی یا اقتصادی دارند، در برنمی گیرد.در این پژوهش سعی داریم با روش کتابخانه ای به بررسی اختلال یادگیری در دانش آموزان ابتدایی بپردازیم ، یافته های پژوهش نشان داد ، تمرین استفاده از ورزش و بازی ،مشارکت خانواده و....... می توان اختلالات را در همه سطوح تا حد چشمگیری کاهش دهد. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/9319326