موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 5 51 2022 09 10 بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی و مولفه‌های آن با بی صداقتی تحصیلی دانش آموزان 591 613 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فرزانه کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور زابل ، سیستان و بلوچستان، ایران زهره کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد زابل ، سیستان و بلوچستان، ایران صدیقه کارشناسی مطالعات اجتماعی ،دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران زهرانورا کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، سیستان و بلوچستان، ایران 2022 04 19 در این پژوهش سعی داریم به بررسی رابطه نشاط اجتماعی و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان شهر ادیمی بپردازیم. از جامعه آماری معین و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از 85 نفر از دانش آموزان متوسطه اول با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای گزینش نموده و مورد بررسی قرار گرفتند. فرض اصلی پژوهش بر این بود که فرسودگی تحصیلی و مولفه‌های آن با بی صداقتی تحصیلی دانش آموزان شهر ادیمی رابطه معناداری دارد در این پژوهش برای دریافت اطلاعات فرسودگی تحصیلی از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی (برسو وهمکاران ، 1997) و برای دریافت اطلاعات بی صداقتی تحصیلی ازپرسشنامه ﺑﻰﺻـﺪاﻗﺘﻰ ﺗﺤﺼﻴﻠﻰ ﻣﻚ ﻛﺎﺑﻰ و ﺗﺮوﻳﻨﻮ (١٩٩٧) استفاده شد. /downloadfilepdf/9316511