موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 7 78 2024 12 01 نقش تنظیم رفتاری هیجان در رابطه ذهن آگاهی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس مقطع ابتدایی 129 140 FA مریم السادات جزایری کارشناسی روانشناسی دانشگاه گز مریم السادات جزایری کارشناسی روانشناسی دانشگاه گز نگین رزاقی کارشناسی روانشناسی دولت آباد اصفهان, نگین رزاقی کارشناسی روانشناسی دولت آباد اصفهان, 2024 08 06 این تحقیق با هدف بررسی نقش تنظیم رفتاری هیجان در رابطه ذهن آگاهی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس مقطع ابتدایی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شاملتمامی مدیران ناحیه 5اصفهان که در سال تحصیلی 1402-1403مشغول فعالیت بودند با نمونه گیری تصادفی ساده 200نفر نمونه برگزیده شد. پرسشنامه هایی که برای تحقیق حاضر مورد استفاده قرار گرفتند، شامل: پرسشنامه تنظیم هیجانی رفتار(BERQ) گارنفسکی و کرایج (2001) پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون و پرسشنامه ی ذهن آگاهی بیر و همکاران(2011)استفاده شده است. برای پاسخگویی به فرضیه های پژوهش از مدلیابی معادلات ساختاری و تعیین رابطه از همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج نشان داد بین متغیرهای پژوهشی به صورت کلی رابطه معنی داری وجود دارد؛ به عبارت دیگر بین ذهن آگاهی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس رابطه وجود دارد (544/0=r). بین تنظیم رفتاری هیجان با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس رابطه وجود دارد (420/0=r). با توجه به اینکه اکثر روابط بین متغیرها در سطح معنی داری قرار دارد. بنابراین تنظیم رفتاری هیجان در ذهن آگاهی بالاو کیفیت زندگی کاری بهتر نقش موثر دارد. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/7715676