موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 4 34 بررسی اختلال های یادگیری و میزان شیوع آن در بین دانش آموزان 44 34 FA سجاد انصاری اردلی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران سجاد انصاری اردلی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران کرامت حاجی حسنی دره کارشناس ارشد مدیریت،دانشگاه آزاد شهرکرد، شهرکرد، ایران کرامت حاجی حسنی دره کارشناس ارشد مدیریت،دانشگاه آزاد شهرکرد، شهرکرد، ایران پیمان حاجی حسنی دره کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران پیمان حاجی حسنی دره کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران کامران حاجی حسنی دره کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران کامران حاجی حسنی دره کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی فرخشهر، فرخشهر، ایران یکی از علت‌های اصلی افت تحصیلی، ترک تحصیل و عدم پیشرفت دانش آموزان در امر آموزش وجود ناتوانی‌های یادگیری یا همان اختلال‌های یادگیری می‌باشد که این امر گویای اهمیت زیاد آن و نیاز به توجه بیشتر به دانش آموزن دارای اختلال‌های یادگیری است. هدف از این پژوهش بررسی اجمالی اختلال‌های یادگیری، علل و عوامل ایجاد آن در بین دانش آموزان بوده است. همچنین در پایان این مقاله به بررسی میزان شیوع اختلال‌های یادگیری در بین دانش آموزان پرداخته شده است و مشخص شده که بالاترین نرخ شیوع مربوط به اختلال ریاضی دختران با شیوعی در حدود 83/9 درصد بوده و پایین ترین نرخ شیوع با 48/4 درصد در زمینه اختلال خواندن باز هم مربوط به دختران بوده است. در این مقاله از روش‌های توصیفی، کتابخانه‌ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. میزان شیوع اختلال‌های یادگیری بین 2 تا 10 درصد در نوسان است. با توجه به این که تعداد این دانش آموزان کم نیست باید معلمان و اولیا وقت بیشتری برای آموزش این دانش آموزان بگذارند و به صورت ویژه به آنها آموزش دهند. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/5099873