<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>3</Volume>
      <Issue>30</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر احساس تنهایی، رفتارهای پرخطر و شکست عشقی حاصل از روابط عاطفی در دختران دبیرستانی شهر اهواز</VernacularTitle>

    <FirstPage>95</FirstPage>
    <LastPage>82</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>لادن</FirstName>
        <LastName>وجدانی</LastName>
        <Affiliation>کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز</Affiliation>
        <VernacularFirstName>لادن</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>وجدانی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف از این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر احساس تنهایی ، رفتارهای پرخطر و شکست عشقی حاصل از روابط عاطفی در دختران دبیرستانی شهر اهواز بود. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود.حجم نمونه 30 نفر بود که از جامعه مذکور، به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.15 نفر به گروه آزمایش و 15 نفر به گروه کنترل تخصیص یافتند. ابزار های پژوهشی مورد استفاده  احساس تنهایی راسل(1978) ، رفتارهای پرخطر شجاعی (1387) و روابط عاطفی تهرانی(1388) بود. گروه آزمایش در طول هشت جلسه، هرجلسه به مدت 90 دقیقه آموزش مهارت های زندگی دریافت کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیره و یک متغیره استفاده شد.یافته‌ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی موجب کاهش احساس تنهایی، رفتارهای پرخطر  و شکست عشقی حاصل از روابط عاطفی در دختران دبیرستانی شده است.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">آموزش مهارت های زندگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">احساس تنهایی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">رفتارهای پرخطر</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">شکست عشقی حاصل از روابط عاطفی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">آموزش مهارت های زندگی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">احساس تنهایی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">رفتارهای پرخطر</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">شکست عشقی حاصل از روابط عاطفی</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/4439410</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>