<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>3</Volume>
      <Issue>30</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>بررسی رابطه میزان پرخاشگری و انزوا اجتماعی  دانشجویان تاریخ و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان لرستان پردیس آیت الله کمالوند</VernacularTitle>

    <FirstPage>116</FirstPage>
    <LastPage>96</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>سعید</FirstName>
        <LastName>رومانی</LastName>
        <Affiliation>دکترای برنامه ریزی درسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان ایران. Sroomani56@gmail.com</Affiliation>
        <VernacularFirstName>سعید</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>رومانی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دکترای برنامه ریزی درسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان ایران. Sroomani56@gmail.com</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مانیا</FirstName>
        <LastName>ذوالفقاری شریفی</LastName>
        <Affiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - mania.zsh7@gmail.com</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مانیا</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>ذوالفقاری شریفی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - mania.zsh7@gmail.com</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>کیمیا</FirstName>
        <LastName>رحیمیانی ثابت</LastName>
        <Affiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - Rahimiankimia@gmail.com</Affiliation>
        <VernacularFirstName>کیمیا</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>رحیمیانی ثابت</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - Rahimiankimia@gmail.com</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مریم</FirstName>
        <LastName>امیدی دره شهر</LastName>
        <Affiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - omididmaryam@gmail.com</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مریم</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>امیدی دره شهر</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایران - omididmaryam@gmail.com</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">تحقیق با هدف بررسی رابطه بین پرخاشگری با انزوای اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانشجویان دوره کارشناسی، نمونه انتخاب شده تعداد ۱۰۰ نفر که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع هدف کاربردی و از نوع توصیفی-همبستگی بود. برای سنجش پرخاشگری از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و برای سنجش انزوای اجتماعی از پرسشنامه میزان شده‌ی انزوای اجتماعی استفاده شد. روش های آماری (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون) استفاده شد، نتایج نشان داد بین ابعاد پرخاشگری (بدنی، کلامی، خشم و خصومت) و انزوای اجتماعی رابطه معناداری وجود ندارد. محاسبه ضریب رگرسیون جهت پیش‌بینی انزوای اجتماعی نشان داد که ۳۲ درصد واریانس انزوای اجتماعی توسط ابعاد پرخاشگری (کلامی، بدنی خشم و خصومت) پیش بینی می شود؛ همچنین بر اساس ضریب بتا(β) مشاهده شد که خصومت با ضریب بتای ۲۹/. و پرخاشگری کلامی با ضریب بتای ۲۴/. پیش بینی کننده و پیش بینی کننده های معنادار انزوای اجتماعی هستند. انزوای اجتماعی بودند، همچنین نتایج نشان داد میزان انزوای اجتماعی بین دانشجویان بومی و غیر بومی متفاوت است اما میزان انزوای اجتماعی دانشجویان متاهل در مقایسه با مجرد آن تفاوت چندانی ندارد.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">پرخاشگری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">انزوای اجتماعی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">خصومت</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">خشم</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">کلامی و بدنی.</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">پرخاشگری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">انزوای اجتماعی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">خصومت</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">خشم</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">کلامی و بدنی.</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/4104864</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>