<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>3</Volume>
      <Issue>31</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>تعیین اثربخشی خانواده‌درمانی مبتنی بر رفتاردرمانی شناختی بر کاهش نشانه‌های بیش فعالی / نقص توجه کودکان (یک مطالعه موردی )</VernacularTitle>

    <FirstPage>76</FirstPage>
    <LastPage>70</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>صدیقه</FirstName>
        <LastName>طاهرمنش</LastName>
        <Affiliation>کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز</Affiliation>
        <VernacularFirstName>صدیقه</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>طاهرمنش</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>جواد</FirstName>
        <LastName>معینی راد</LastName>
        <Affiliation>کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز بین المللی عسلویه استان بوشهر</Affiliation>
        <VernacularFirstName>جواد</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>معینی راد</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز بین المللی عسلویه استان بوشهر</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">تعیین اثربخشی خانواده درمانی مبتنی بر رفتاردرمانی شناختی بر کاهش نشانه های بیش فعالی / نقص توجه کودکان هدف این پژوهش بود.این پژوهش از نوع مطالعه موردی بود . آزمودنی های آن چهار کودک 6 ساله دارای اختلالات یادگیری و نقص توجه / بیش فعالی بودند . والدین این کودکان در سال تحصیلی 99-1398 برای بهبود نشانه های اختلال بیش فعالی / نقص توجه آنان به مراکز اختلالات یادگیری آموزش و پرورش ناحیه سه شهر شیراز مراجعه کرده بودند. ابزار اندازه گیری نقص توجه / بیش فعالی مقیاس CSI4 ، مصاحبه بالینی و گزارش های والدین و مربیان این دانش آموزان بود. این کودکان  و خانواده های آنان به مدت 16 جلسه تحت تأثیر خانواده درمانی قرار گرفتند. سپس میزان نشانه های اختلال نقص توجه و بیش فعالی دوباره اندازه گیری شد . نتایج نشان داد که پس از اجرای خانواده درمانی، نشانه های اختلال نقص توجه / بیش فعالی در این کودکان کاهش یافته است.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">نقص توجه</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">بیش فعالی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">اختلالات یادگیری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">خانواده درمانی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">نقص توجه</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">بیش فعالی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">اختلالات یادگیری</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">خانواده درمانی</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/3635305</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>