موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 3 24 اثربخشی ذهن‌آگاهی کودک محور بر کارکرد‌های اجرائی و اضطراب کودکان نارساخوان 160 171 FA وحید طالبی طادی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان)، vahid.psychology@yahoo.com وحید طالبی طادی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان)، vahid.psychology@yahoo.com فهیمه موسوی نجفی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان) فهیمه موسوی نجفی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان) حورا فروزنده اصفهانی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد خمینی شهر حورا فروزنده اصفهانی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد خمینی شهر فاطمه رسولی جزی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان) فاطمه رسولی جزی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اصفهان (خوراسگان) فریده شمس قهفرخی کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور فریده شمس قهفرخی کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نارساخوانی در کودکان از اساسی‌ترین مشکلاتی است که کودکان با ناتوانی‌های ویژه یادگیری با آن مواجهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی بر کارکردهای اجرایی و اضطراب کودکان نارساخوان انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کودکان نارساخوان منطقه پیربکران اصفهان در سال تحصیلی 97 – 98 بود. در این پژوهش تعداد ۳۰ نفر از کودکان نارساخوان با روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه چینش گردیدند. گروه آزمایش مداخله ذهن آگاهی را طی دو و نیم ماه و هفته‌ای یک جلسه 45 دقیقه‌ای دریافت کردند. آزمون خواندن و نارساخوانی نما (کرمی‌نوری و مرادی،1387)، پرسشنامه کارکردهای اجرایی (جیوآ و دیگران، ۲۰۰۰) و پرسشنامه اضطراب اسپنس(اسپنس و همکاران، 2003) از موارد استفاده‌شده در این پژوهش بود. داده‌های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که درمان ذهن آگاهی بر کارکردهای اجرایی و اضطراب کودکان نارساخوان تأثیر معناداری داشته است (001/0 < p ). بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر می‌توان چنین نتیجه گرفت که درمان ذهن آگاهی می‌تواند به عنوان یک درمان کارآمد برای افزایش کارکردهای اجرائی و کاهش اضطراب کودکان نارساخوان استفاده شود. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/3002483