موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 1 4 Studying the status of Internet addiction among students and its relationship with personality and anxiety (Case Study: Yazd University Students) بررسی وضعیت اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان و رابطۀ آن با مولفه های شخصیتی و اضطراب ( مطالعۀ موردی: دانشجویان دانشگاه یزد ) 48 56 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA امید شکوفه Background and Purpose: Internet addiction and computer as a health problem have recently been considered and classified as a mental disorder, and many factors affect the prevalence of this disorder. The general purpose of this study was to investigate the status of Internet addiction among students and its relationship with personality and anxiety components. research method: The research design was descriptive-correlational. All the students of Yazd University formed the statistical population of this study. According to Morgan\\\'s table, 200 students were tested by cluster sampling. Data collection tools include: Young\\\'s Addiction Commitment Questionnaire (2000); The Five Factor Questionnaire by Neo Costa and McCarey (1988) And the State of the Questionnaire - Spielberger et al. (1970). findings: The research showed that there is a significant correlation between the (neuroticism) and internet addiction among students between the students and between the students (correlation-pleasure) and(adherence) and internet addiction among students. There is no statistically significant correlation between the (extraversion) and (admission) and internet addiction. There is a direct and significant statistical correlation between students\\\' anxiety and internet addiction. Conclusion: Therefore, due to the increase in Internet users, especially in the young people, and the adverse effects of Internet addiction on different dimensions of health, especially their mental health, which can lead to educational-job problems, and the effect of personality factors and anxiety on it, Planning for interventions to prevent youth injury seems to be necessary. زمینه و هدف: اعتیاد به اینترنت و کامپیوتر به عنوان یک مشکل بهداشتی اخیرا مورد توجه قرار گرفته است و جزء اختلالات روانی طبقه بندی شده است و عوامل بسیاری بر شیوع این اختلال تاثیر گذار است. هدف کلی از این پژوهش بررسی وضعیت اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان و رابطۀ آن با مولفه های شخصیتی و اضطراب بود. روش پژوهش: طرح پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی-همبستگی بود.کلیه دانشجویان دانشگاه یزد جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. بر اساس جدول مورگان تعداد 200نفر از دانشجویان با روش نمونه گیری خوشه ای مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل: پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ(2000)؛ پرسشنامه ¬پنج ¬عاملی ¬شخصیت نئوکاستا و مک کری(1988)و پرسشنامه حالت-رگه اضطراب اسپیلبرگر و همکاران(1970) بود. یافته ها: پژوهش نشان داد که بین ویژگی (روان رنجور خویی) و اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان همبستگی مستقیم و معنادار آماری و بین ویژگی (سازگاری-خوشایندی) و (وظیفه شناسی) و اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان همبستگی معکوس و معنادار آماری وجود دارد. بین ویژگی (برون گرایی) و (پذیرش) و اعتیاد به اینترنت همبستگی معنادار آماری وجود ندارد. بین میزان اضطراب و اعتیاد به اینترنت دانشجویان نیز همبستگی مستقیم و معنادار آماری وجود دارد. نتیجه¬گیری: بنابراین، با توجه به افزایش کاربران اینترنت به ویژه در جوانان و عوارض نامطلوب اعتیاد به اینترنت روی ابعاد مختلف سلامتی به ویژه سلامتی روانی آن ها که می تواند منجر به مشکلات تحصیلی-شغلی نیز گردد و اثر گذاری مولفه های شخصیتی و اضطراب بر آن، به نظر می رسد برنامه ریزی برای اقدامات مداخله ای در راستای پیشگیری از آسیب جوانان ضروری است. /downloadfilepdf/201620