موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 9 97 2026 07 09 مقایسه اضطراب قلبی و فعالیت بدنی در معلمان فعال و غیرفعال مقطع متوسطه استان گلستان 65 73 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA عبدالصمد گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز، گلستان، ایران نگار کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز، گلستان، ایران فاطمه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز، گلستان، ایران زهرا کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز، گلستان، ایران ریحانه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز، گلستان، ایران 2026 04 28 پژوهش حاضر با هدف مقایسه اضطراب قلبی و فعالیت بدنی در معلمان فعال و غیرفعال مقطع متوسطه استان گلستان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی، علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان زن و مرد غیرفعال (بازنشسته) و فعال استان گلستان در سال تحصیلی 1404-1403 تشکیل دادند. تعداد 100 نفر معلم در دو گروه (پنجاه معلم فعال و پنجاه معلم غیر فعال) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه اضطراب قلبی ایفرت (1992) و پرسشنامه سنجش فعالیت بدنی غلامعلی زاده (1394) استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) به دست آمد. یافته های پژوهش نشان داد میان اضطراب قلبی و مولفه های فعالیت در کار و فعالیت ورزشی (از متغیر فعالیت بدنی) در دو گروه، تفاوت معناداری وجود دارد و در مولفه فعالیت در فراغت (از متغیر فعالیت بدنی)، تفاوت معناداری میان دو گروه یافت نشد. با توجه به نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر می توان اذعان داشت بازنشسته شدن معلمان می تواند از عوامل اثرگذار بر اضطراب قلبی و فعایت بدنی باشد. /downloadfilepdf/18357124