<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>1</Volume>
      <Issue>3</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <ArticleTitle>The Relationship between Critical Thinking and Achievement Motivation among Brigand University Master Students</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>رابطه تفکر انتقادی با انگیزه پیشرفت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند</VernacularTitle>

    <FirstPage>64</FirstPage>
    <LastPage>75</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>marzieh</FirstName>
        <LastName>khademsadegh</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>مرضیه</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>خادم صادق</VernacularLastName>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>saed</FirstName>
        <LastName>omidvar</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>سعید</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>امیدوار</VernacularLastName>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>vahed</FirstName>
        <LastName>omidvar</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>وحید</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>امیدوار</VernacularLastName>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>mohamad</FirstName>
        <LastName>hosean jalilipor</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
        <VernacularFirstName>محمد</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>حسین جلیلی پور</VernacularLastName>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <Abstract>The present study investigated the relationship between critical thinking among students graduate with achievement motivation was at Birjand University. Cross-correlation is a statistical population of Birjand University graduate students is 1093. That 288 people from this community with a stratified sampling were chosen in equal proportions. The questionnaire collected data expressed both critical thinking and motivation is Hermen\&#039;s progress. Reliability of critical thinking test using Cronbach\&#039;s alpha, reliability was 74 percent and 87 percent were motivated Hermen\&#039;s progress Data analysis results showed that critical thinking has a significant positive relationship with achievement motivation. And each of the five components of critical thinking is able to predict achievement.</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تفکر انتقادی با انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دوره¬ی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند انجام گرفته است. پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می¬باشد و جامعه آماری 1093 نفر از دانشجویان دوره¬ی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند می¬باشد که تعداد 288 نفر از این جامعه با روش نمونه¬گیری طبقه¬ای با نسبت¬های مساوی به¬عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع¬آوری داده¬ها دو پرسش¬نامه تفکر انتقادی کالیفرنیا (فرم ب) و انگیزه پیشرفت هرمنس می¬باشد. پایایی آزمون تفکر انتقادی با استفاده از آلفای کرونباخ 74% و پایایی پرسش¬نامه انگیزه پیشرفت هرمنس، 78% به-دست آمد. نتایج تجزیه و تحلیل داده¬ها نشان داد که تفکر انتقادی با انگیزه پیشرفت رابطه مثبت معنی¬دار دارد و هر پنج مؤّلفه¬ی تفکر انتقادی، قادر به پیش¬بینی انگیزه پیشرفت می¬باشند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">Critical thinking</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">motivation</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">achievement motivation</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">postgraduate students</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">تفکر</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">تفکر انتقادی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">انگیزه</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">انگیزه پیشرفت</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">دانشجویان کارشناسی ارشد</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/168275</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>