موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 8 86 2025 07 22 نقش پیش بین کنجکاوی درون فردی و حس انسجام بر سلامت عمومی 75 83 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA مسعود دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی عمومی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران مریم دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه شیمی معدنی، دانشکده شیمی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران فاطمه کارشناس علومتربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور، واحد سراب، سراب، ایران 2025 02 10 این مطالعه با هدف بررسی نقش پیش‌بین کنجکاوی درون‌فردی و حس‌انسجام بر سلامت عمومی انجام شد. کنجکاوی درون‌فردی به تمایل فرد برای جست‌وجو و کشف تجربیات درونی و حس انسجام به درک فرد از جهان به عنوان محیطی قابل درک، قابل مدیریت و معنادار اشاره دارد. مطالعه حاضر با روش توصیفی و از نوع همبستگی در بازه‌ی زمانی سال تحصیلی 1402-1403 انجام گرفت. در این مطالعه 98 نفر از معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان جویبار شرکت‌کردند که با روش نمونه گیری غیرتصادفی دردسترس انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مقیاس کنجکاوی درون‌فردی لیتمن (2017)، پرسشنامه‌ی حس‌انسجام آنتونووسکی (1987) و سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر (1979) بوده است. نتایج آزمون تحلیل رگرسیون نشان داد مولفه‌های «تأمل درمورد گذشته فرد» از کنجکاوی درون‌فردی، «قابل درک بودن» و «معنی‌دار بودن» از حس انسجام به سهم خود توانستند سلامت عمومی معلمان را پیش‌بینی نمایند. کنجکاوی درون‌فردی و حس‌انسجام با ایجاد موقعیت‌های مرتبط با خودشناسی برای ارتقا سلامت عمومی معلمان فرصت مناسبی فراهم می‌نمایند. /downloadfilepdf/16825497