موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 8 82 2025 04 16 بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با انعطاف پذیری و تاب آوری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان بافت سال تحصیلی 1403-1402 47 66 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA محبوبه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیر جان فاطمه گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیر جان یکتا دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت 2025 01 12 پژوهش حاضر با هدف "تعیین رابطه سبک های مقابله ای با انعطاف پذیری و تاب آوری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان بافت سال تحصیلی 1403-1402" انجام شد. روش پژوهش؛ توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بافت به تعداد 628 نفر بوده که طبق فرمول کوکران تعداد 239 نفر با روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با توجه به هدف و فرضیات مطرح شده مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد سبک های مقابله ای اندر و پاکر (1990)، انعطاف پذیری دنیس و وندروال (2010) و تاب آوری کانور و دیویدسون (2003) بوده. در تجزیه و تحلیل داده ها از تکنیک های آماری چون آماره های توصیفی و مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Amos استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که سبک های مقابله ای با انعطاف پذیری و تاب آوری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم رابطه معنی داری دارد. همچنین بین هریک از مولفه های سبک مقابله ای (مساله مدار، هیجان مدار، اجتناب مدار) با انعطاف پذیری و تاب آوری دانش آموزان دختر رابطه معنی داری یافت شد (p<0/05). /downloadfilepdf/15497