موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 7 70 2024 04 14 بایدها و نبایدهای معلمِ دانش آموزان نسل جدید 36 47 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA عاطفه فارغ التحصیل دانشگاه علم و صنعت ایران، معلم رسمی آموزش و پرورش 2023 08 06 این پژوهش با روش اسنادی و بهره‌گیری از منابع کتابخانه‌ای، به بررسی بایدها و نبایدهای معلمی می‌پردازد. معلمان به عنوان &rlm;اصلی‌ترین عامل تاثیرگذار در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، نقش بسیار مهمی در شاکله‌ی آموزش و پرورش دارند و به عبارتی &rlm;می‌توان گفت در خط مقدم این سازمان انجام وظیفه می‌کنند. در عصرجهانی شدن آموزش و پرورش که هدف آن آموزش مادام &rlm;العمر و تربیت شهروند برای جامعه¬ی جهانی‌ است، هرچه معلم نسبت به قشر مخاطب خود یعنی دانش آموزان در هر سن و سال، &rlm;زبان، زمان و مکان از نظرهای مختلف فرهنگی، فکری، ارتباط‌گیری، آگاه‌تر و به روزتر باشد، مهارت معلمی و اثرگذاری او افزایش &rlm;می‌یابد و می‌تواند حافظ ارزش‌های ملی، فرهنگی و اعتقادی کشور باشد. ازجمله عوامل موثر در به روز شدن معلمان، تلاش برای &rlm;اجرای بایدهای معلمی مانند علم آموزی، آشنایی با تکنولوژی، کنترل روابط عاطفی با دانش آموزان و...پرهیز از نباید‌های معلمی &rlm;مانند مقایسه‌ی اشتباه، تبعیض، کم کاری و... است که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند. بنابراین توجه به تحولات نسل &rlm;جدید، موجب تاثیرگذاری بهتر و حفظ ارزش‌ها خواهد شد&lrm;.&lrm; /downloadfilepdf/13599862