موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 6 66 2023 12 23 افزایش سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان در زمان شیوع بحران‌های جهانی (مورد مطالعه: در زمان شیوع بحران کووید-19) 78 90 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA شهربانو دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان رامیان مریم کارشناس ارشد تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان گنبد. مرتضی کارشناس تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان علیآباد کتول. سعیده کارشناس تربیت بدنی، دانشگاه شمس، گنبد کاووس 2023 08 12 در بحران‌های شدید مانند ویروس کرونا، سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان دستخوش تغییرات عمیقی می‌شود. در بحران کووید-19 با مجازی شدن آموزش، عدم آشنایی دانش‌آموزان با آموزش مجازی و کمترشدن ارتباط فیزیکی و عاطفی میان معلم و دانش‌آموزان؛ سبب ناسازگاری تحصیلی شدید دانش‌آموزان شد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف هدف سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان در دوران بحران کووید-19 اجرا شد. پژوهش حاضر اقدام‌پژوهی از نوع کمی- توصیفی است. جهت گردآوری اطلاعات از1- نظرسنجی از والدین 2- استفاده از پرسشنامه سازگاری تحصیلی 3- مصاحبه با دانش‌آموزان 4- مصاحبه با مدیر آموزشگاه استفاده شد و پس از گردآوری اطلاعات به تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده پرداختیم. سپس باتوجه به تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده به طراحی راهکارهای پیشنهادی در در سه بعد اساسی شامل 1- حمایت آموزشی 2- حمایت رفتاری و 3- حمایت روانی پرداخته شد و هر بعد نیز خود جهت حمایت از دانش‌آموزان شامل زیرمولفه‌هایی بود. پس از 47 روز از اجرای راهکارهای پیشنهادی نتایج شواهد 2 نشان داد که مشکلات ناسازگاری تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم آموزشگاه بقیه‌الله (عج) با پیشرفت تحصیلی بالا و متوسط تا حد خیلی زیادی برطرف شد اما مشکل ناسازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی اندک به طور کامل رفع نشده و باید راهکارهای جدیدی در این مورد و برای این دسته از دانش‌آموزان در نظر گرفته شود. /downloadfilepdf/13385802