<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>6</Volume>
      <Issue>66</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2023</Year>
        <Month>12</Month>
        <Day>23</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>افزایش سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان در زمان شیوع بحران‌های جهانی
 (مورد مطالعه: در زمان شیوع بحران کووید-19)</VernacularTitle>

    <FirstPage>78</FirstPage>
    <LastPage>90</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>شهربانو</FirstName>
        <LastName>شهدادی</LastName>
        <Affiliation>دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان رامیان</Affiliation>
        <VernacularFirstName>شهربانو</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>شهدادی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان رامیان</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مریم</FirstName>
        <LastName>شهدادی</LastName>
        <Affiliation>کارشناس ارشد تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان گنبد.</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مریم</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>شهدادی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس ارشد تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان گنبد.</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>مرتضی</FirstName>
        <LastName>اکبریان</LastName>
        <Affiliation>کارشناس تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان علیآباد کتول.</Affiliation>
        <VernacularFirstName>مرتضی</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>اکبریان</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس تربیت بدنی، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان- شهرستان علیآباد کتول.</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>سعیده</FirstName>
        <LastName>آغویی</LastName>
        <Affiliation>کارشناس تربیت بدنی، دانشگاه شمس، گنبد کاووس</Affiliation>
        <VernacularFirstName>سعیده</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>آغویی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناس تربیت بدنی، دانشگاه شمس، گنبد کاووس</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2023</Year>
        <Month>08</Month>
        <Day>12</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">در بحران‌های شدید مانند ویروس کرونا، سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان دستخوش تغییرات عمیقی می‌شود. در بحران کووید-19 با مجازی شدن آموزش، عدم آشنایی دانش‌آموزان با آموزش مجازی و کمترشدن ارتباط فیزیکی و عاطفی میان معلم و دانش‌آموزان؛ سبب ناسازگاری تحصیلی شدید دانش‌آموزان شد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف هدف سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان در دوران بحران کووید-19 اجرا شد. پژوهش حاضر اقدام‌پژوهی از نوع کمی- توصیفی است. جهت گردآوری اطلاعات از1- نظرسنجی از والدین 2- استفاده از پرسشنامه سازگاری تحصیلی 3- مصاحبه با دانش‌آموزان 4- مصاحبه با مدیر آموزشگاه استفاده شد و پس از گردآوری اطلاعات به تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده پرداختیم. سپس باتوجه به تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده به طراحی راهکارهای پیشنهادی در در سه بعد اساسی شامل 1- حمایت آموزشی 2- حمایت رفتاری و 3- حمایت روانی پرداخته شد و هر بعد نیز خود جهت حمایت از دانش‌آموزان شامل زیرمولفه‌هایی بود. پس از 47  روز از اجرای راهکارهای پیشنهادی نتایج شواهد 2 نشان داد که مشکلات ناسازگاری تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم آموزشگاه بقیه‌الله (عج) با پیشرفت تحصیلی بالا و متوسط تا حد خیلی زیادی برطرف شد اما مشکل ناسازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی اندک به طور کامل رفع نشده و باید راهکارهای جدیدی در این مورد و برای این دسته از دانش‌آموزان در نظر گرفته شود.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">سازگاری تحصیلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">بحران</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">کووید</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">19</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">سازگاری تحصیلی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">بحران</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">کووید</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">19</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/13385802</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>