<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <PublisherNameVernacular>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherNameVernacular>
      <JournalTitle>Journal of New Advances in Psychology, Training  And Education  (jonapte)</JournalTitle>
      <JournalTitleVernacular>مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش</JournalTitleVernacular>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>6</Volume>
      <Issue>65</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2023</Year>
        <Month>11</Month>
        <Day>20</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <VernacularTitle>نقش انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان</VernacularTitle>

    <FirstPage>62</FirstPage>
    <LastPage>73</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>فرناز</FirstName>
        <LastName>ابهرزنجانی</LastName>
        <Affiliation>دکترای تخصصی روانشناسی، عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی مؤسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران</Affiliation>
        <VernacularFirstName>فرناز</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>ابهرزنجانی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>دکترای تخصصی روانشناسی، عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی مؤسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران</VernacularAffiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>ملیکا</FirstName>
        <LastName>برادران هاشمی</LastName>
        <Affiliation>کارشناسی روانشناسی، مؤسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، خراسان رضوی، مشهد</Affiliation>
        <VernacularFirstName>ملیکا</VernacularFirstName>
        <VernacularLastName>برادران هاشمی</VernacularLastName>
        <VernacularAffiliation>کارشناسی روانشناسی، مؤسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، خراسان رضوی، مشهد</VernacularAffiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2023</Year>
        <Month>05</Month>
        <Day>31</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <OtherAbstract Language="FA">هدف پژوهش حاضر بررسی نقش انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان است. پژوهش حاضر، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی و تحلیل رگرسیون بود. جامعه ی آماری این پژوهش، شامل دانشجویان دانشگاه غیر انتفاعی اقبال لاهوری مشهد بود که از بین آنها تعداد 330 نفر به صورت  نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شد. روش گرداوری اطلاعات مطالعات کتابخانه ای و میدانی  بود و ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه بود و برای پایایی سوالات از الفای کرونباخ استفاده شد و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شد و طبق نتایج حاصل از پژوهش انعطاف پذیری شناختی و مولفه های ان راهبردهای انطباقی (سازش یافته) و راهبردهای غیرانطباقی (سازش نایافته)، علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان را پیش بینی می کند  ومتغیر  تنظیم  شناختی هیجانی و مولفه های ان (جایگزین ها، کنترل و جایگزین هایی برای رفتارهای انسانی) علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان را پیش بینی می کنند.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">انعطاف پذیری شناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">تنظیم شناختی هیجان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">اختلال شخصیت مرزی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value_vernacular">دانشجویان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">انعطاف پذیری شناختی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">تنظیم شناختی هیجان</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">اختلال شخصیت مرزی</Param></Object>
      <Object Type="keyword"><Param Name="value">دانشجویان</Param></Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jonapte.ir/downloadfilepdf/1299468</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>