موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 تبیین توسعه منابع انسانی معلمان بر اساس فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی FA بیتا شیرکوند هداوند دانشجوی کارشناسى ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، تهران، ایران بیتا شیرکوند هداوند دانشجوی کارشناسى ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، تهران، ایران پرستو خسروی استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، تهران، ایران پرستو خسروی استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، تهران، ایران فرهنگ سازمانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت سازمان های آموزشی، نقش مهمی در توسعه منابع انسانی و بهبود عملکرد شغلی کارکنان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با توسعه منابع انسانی و عملکرد شغلی در میان معلمان دوره ابتدایی انجام شد. پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی، از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی و از نظر داده ها کمی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه ۱۰ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ به تعداد ۸۲۰ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکران، ۲۶۹ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (۲۰۰۰)، پرسشنامه توسعه منابع انسانی والتین و پرسشنامه عملکرد شغلی معلمان بود. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید خبره تایید و پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/81، 0/78 و 0/84 محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS27 و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی انجام شد. نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی با توسعه منابع انسانی r=(0/87) و با عملکرد شغلی معلمان r=(0/83) رابطه مثبت و معناداری در سطح 0/001 وجود دارد. همچنین، نتایج رگرسیون نشان داد که مؤلفه های فرهنگ سازمانی (مأموریت، مشارکت، سازگاری و تطبیق پذیری) توانایی تبیین ۷۶ درصد از واریانس توسعه منابع انسانی و ۷۵ درصد از واریانس عملکرد شغلی معلمان را دارند. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که فرهنگ سازمانی مطلوب در مدارس، از طریق فراهم سازی بستر مناسب برای رشد و توانمندسازی معلمان، با توسعه منابع انسانی و بهبود عملکرد شغلی آنان ارتباط مستقیم و معناداری دارد. بنابراین، توجه به ارتقای فرهنگ سازمانی در برنامه ریزی های آموزشی و مدیریتی مدارس ضروری به نظر می رسد. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/12849