موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Advances in Psychology, Training And Education (jonapte) مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 6 62 2023 08 16 مفهوم سازی مدل Head-Heart-Hands برای معلم در قرن 21 65 82 FA رضا علم دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران رضا علم دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران آمنه برزگر خاندوزی کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، اداره آموزش و پرورش علی آباد کتول، ایران آمنه برزگر خاندوزی کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، اداره آموزش و پرورش علی آباد کتول، ایران 2023 04 08 افراد مشهور، ورزشکاران و حتی سیاستمداران اغلب به عنوان الگو برای اکثر دانش آموزان تأثیرپذیر شناخته می شوند. اما واقعیت این است که بیرون از خانه خود، یکی از بهترین الگوها در زندگی یک دانش آموز ایستادن در مقابل کلاس درس است. معلمان افرادی هستند که باید به آنها نگاه کرد و از آنها الگوبرداری کرد. این مقاله تلاش می‌کند تا برخی از ویژگی‌ها و مهارت‌های ضروری را کشف کند که به معلمان و دانش‌آموزانی که آموزش می‌دهند کمک می‌کند تا به پتانسیل‌های کامل خود دست یابند، و همچنین برخی ویژگی‌های کلیدی که به معلمان و اثربخشی آموزش کمک می‌کنند. این مقاله همچنین تلاش می‌کند تا ویژگی‌های مدل 3H (سر، قلب و دست‌ها) را در رویکرد آموزشی مؤثر برجسته کند و این نظریه را ارائه می‌کند که ویژگی‌های 3H در ترکیب با طبقه‌بندی بلوم، معلمان مؤثر قرن 21 را تولید خواهد کرد. از این رو، این مقاله سعی در ایجاد آگاهی و کمک به تحول معلمان به سوی تفکر و بینش دارد. معلمان مطمئن و شایسته از این گذشته، معلمان موثر دانش آموزان با استعداد خود را تشویق می کنند تا با تمام پتانسیل های خود عمل کنند. معلمان موثر قرن 21 در بهترین موقعیت برای شکل دادن و تجهیز دانش آموزان به مهارت های مورد نظر قرن 21 هستند. https://jonapte.ir/downloadfilepdf/11525537