موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 6 65 2023 11 20 مروری بر نقش معلم در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌ آموزان 15 31 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA راحله کارشناس تربیت بدنی و علوم ورزشی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان زاهدان ملیحه کارشناسی زبان ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان خاش. صفیه کارشناس زبان ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان خاش. سمیه کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان خاش. 2023 04 17 پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر و نقش معلم در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان بود. روش پژوهش کتابخانه‌ ای از نوع مروری بود و از مقالات و تحقیقات معتبر که در این زمینه انجام شده استفاده شده است. یکی از پدیده‌های طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است. یک نظام آموزشی سالم، انسانی و کارآمد این تفاوت‌ها را به شکل طبیعی از توانایی‌ها و قابلیت‌ها دریافت و ادراک می‌کند. وجود تفاوت‌های فردی در میان دانش‌آموزان از نظر هوش، شخصیت، استعداد، پیشرفت تحصیلی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و قدرت یادگیری یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کلاس‌های درس خود با آن مواجه‌اند، چرا که معلمان به تجربه دریافته‌اند که شیوه برخورد با شاگردان مختلف و نیز پیروی از یک روش تدریس خاص نمی‌تواند برای همه دانش‌آموزان به طور یکسان مفید باشد. بنابراین معلمان نقش اساسی در فرایند آموزش و پیشرفت دانش‌آموزان را دارند. معلمانی که وارد مدارس و موسسات آموزش می‌شوند همیشه اثربخش و واجد مولفه‌های یک معلم خوب و اثربخش نیستند و در این شرایط نمی‌توان سرنوشت دانش‌آموزان را به اتفاق واگذار کرد، بلکه باید به آموزش این معلمان برای کسب این مولفه‌ها همت گماشت تا به پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان به عنوان یکی از معیارهای پیشرفت جامعه رسید. تحقیقات نشان می‌دهد که سهم معلم در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پررنگ است، از طرفی استانداردهای حرفه معلمی مهارت‌هایی است که از آن به دانش محتوایی، روش‌های معلمی، دانش و مهارت‌های روش تدریس حرفه‌ای، منش‌ها و توانای انجام فعالیت‌ های حرفه‌ای که با هدف ایجاد تحول در فرایند یاددهی - یادگیری دانش‌آموزان از طریق ایجاد آمادگی در معلمان طراحی و در کلاس درس اجرا می‌شود. هنگامی که معلمان در این مهارت‌ها تخصص و توانایی کافی و لازم را داشته باشند، می‌توانند از دانش، مهارت‌ها و تخصص خود در فرایند آموزش استفاده کرده و بدین ترتیب زمینه مساعدی را برای پیشرفت تحصیلی بیشتر دانش‌آموزان فراهم سازند. /downloadfilepdf/11056693